Rede IA
Pesquisa e desenvolvimento em inteligência artificial aberta, sistemas RAG sem alucinações, governança algorítmica e soberania tecnológica com modelos locais no LaMCAD.
Grupo de Pesquisa CNPq • Faculdade de Educação • UFG
Pesquisa Científica, Soberania Tecnológica e Inovação na Educação Pública
O GEaD (Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a Distância) é o polo integrador de pesquisas da Rede IA, da Rede EaD, do Laboratório de Educação Híbrida (LEIEH) e de sistemas inteligentes como o SABER-FE, articulando políticas públicas, modelos pedagógicos abertos e soberania computacional no LaMCAD/UFG.
12 Anos
Pesquisa & Extensão (Desde 2014)
04
Grandes Eixos Articulados
100%
Acesso Aberto à Comunidade
Aberto
Acervo e Dados Públicos
Autoridade Científica & Trajetória
O Grupo de Estudos em Tecnologias e Educação a Distância
Liderado pela Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima, o GEaD consolida-se há mais de uma década na formulação de reflexões críticas sobre tecnologias digitais, regulação educacional e emancipação humana.
Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Líder do Grupo de Pesquisa GEaD / FE / UFG
Pós-Doutora em Educação (UFMT), Doutora em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (UFRJ), Mestre em Educação (UFG). Professora e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FE/UFG), Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq e Editora-Chefe da Revista EmRede.
ORCID: 0000-0002-9518-8772
Missão Institucional e Papel Guarda-Chuva:
O GEaD atua como um núcleo articulador entre o ensino superior, a pós-graduação stricto sensu, a extensão universitária e as redes públicas de educação básica. O grupo investiga a mediação pedagógica dialógica, os impactos da inteligência artificial na formação docente e os parâmetros de qualidade regulatória para a educação a distância e híbrida no Brasil e no exterior.
Estrutura Multirreferencial
Os 4 Pilares Estratégicos do GEaD
Conheça as quatro frentes articuladas sob a governança científica do GEaD na Faculdade de Educação da UFG.
Rede EaD
Rede de pesquisa internacional sobre qualidade, regulação, políticas públicas de expansão da EaD e cooperação interinstitucional (Brasil, América Latina e Moçambique/PALOP).
Lab. Educação Híbrida
Laboratório de Experimentação e Inovação para a Educação Híbrida (LEIEH) no âmbito da RIEH/MEC, articulando metodologias participativas, mediação pedagógica emancipatória e ecologia de tempos e espaços na escola pública.
Hub de Artefatos Sociotécnicos
Ecossistema de artefatos sociotécnicos, sistemas inteligentes e repositórios de dados abertos para a comunidade universitária, com destaque para o SABER-FE, Observatório de EaD e REA.
Inovações Tecnológicas do GEaD
Hub de Artefatos Sociotécnicos & Soluções Digitais
Acesse os artefatos sociotécnicos, sistemas inteligentes, observatórios e repositórios desenvolvidos pelo GEaD para a Faculdade de Educação e para a sociedade.
Destaque de IA Regulamentar • FE & PPGE / UFG
SABER-FE
Sistema de Atendimento, Busca e Evidências Regulamentares
Assistente de inteligência artificial de alta precisão concebido sob a perspectiva da soberania tecnológica e democratização da informação pública. Fundamentado no acervo normativo da Faculdade de Educação e do PPGE/UFG, assegura respostas com citação exata de resoluções vigentes (ABNT NBR 10520:2023) e opera com modelos abertos na infraestrutura pública do LaMCAD, promovendo transparência ativa, combate à burocratização e garantia de direitos para discentes, docentes e técnicos.
Busca Híbrida (Dense + BM25 + RRF)
Evidências Normativas Clicáveis
100% Livre de Alucinações
Acessibilidade Total WCAG 2.2 AAA
Modelos Abertos no LaMCAD
Serviços de inferência de modelos abertos (Qwen 2.5, Llama 3.1) processados localmente no cluster do LaMCAD/UFG, assegurando soberania tecnológica e proteção aos dados institucionais.
Observatório de Políticas de EaD
Painel analítico de mapeamento de portarias do MEC, pareceres do CNE, resoluções do CEPEC/UFG e dados estatísticos sobre a oferta de educação a distância pública no Brasil.
Repositório de Recursos Educacionais (REA)
Catálogo de objetos de aprendizagem, coleções didáticas e guias pedagógicos formativos distribuídos sob licença Creative Commons CC-BY 4.0.
Acessar acervo →
Produção Editorial & Ciência Aberta
Biblioteca Científica, E-books & Dossiês
Obras fundamentais, coleções formativas e periódicos científicos editados e publicados pelo GEaD com acesso aberto, público e gratuito conforme as normas ABNT vigentes.
Educação Híbrida em Contexto com a RIEH
Marco conceitual e metodológico oficial da Rede de Inovação para a Educação Híbrida (RIEH / MEC / UFG / UFAL). Defesa da soberania pedagógica, superação do modelo instrumental e mercantilista de blended learning, autoria discente/docente e integração multirreferencial de tempos e espaços na escola pública.
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; BITTENCOURT, Ibsen Mateus; OLIVEIRA, Valdirene Alves de (org.). Educação Híbrida em Contexto com a RIEH: conceitos e orientações pedagógicas. Maceió: Edufal, 2024.
Coleção Educação Híbrida para Docentes
Série de 4 volumes formativos dedicados a professores e gestores da rede pública sob o referencial contra-hegemônico de Daniela Lima:
Vol. 1: Fundamentos e Concepções Teórico-Metodológicas da Educação Híbrida;
Vol. 2: Metodologias Participativas e Mediação Pedagógica Dialógica;
Vol. 3: Avaliação Formativa, Processual e Diagnóstica na Ecologia Escolar;
Vol. 4: Gestão Democrática, Redes de Cooperação e Práxis Docente.
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante; COSTA, Cleide Jane de Sá Araújo (org.). Coleção Educação Híbrida para Docentes (Volumes 1 a 4). Brasília: MEC/SEB; Goiânia: UFG, 2023-2024. 4 v.
Dossiê: Educação Híbrida e Inteligência Artificial
Dossiê temático da Revista EmRede com artigos de pesquisadores nacionais e internacionais sobre os impactos da IA generativa, regulação da EaD e práticas pedagógicas inovadoras.
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; OLIVEIRA, Valdirene Alves de; BITTENCOURT, Ibsen Mateus (org.). Dossiê Educação Híbrida e Inteligência Artificial: políticas e saberes. Revista EmRede, Porto Alegre, v. 12, n. 1, p. 1-280, 2025.
Diretório de Grupos do CNPq
Linhas de Pesquisa do GEaD
Estrutura acadêmica formal cadastrada na Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação da UFG e no CNPq.
Linha 1 • Políticas e Gestão
Políticas Públicas, Regulação e Avaliação da EaD
Estudo dos marcos regulatórios da educação a distância, diretrizes curriculares nacionais, democratização do acesso ao ensino superior pelo Sistema UAB e condições do trabalho docente.
Linha 2 • Educação Híbrida & Metodologias Participativas
Educação Híbrida, Metodologias Participativas e Mediação Pedagógica Emancipatória
Investigação da Educação Híbrida sob perspectiva contra-hegemônica (superação do blended learning instrumental e mercantil), desenvolvimento de metodologias participativas, mediação pedagógica dialógica e emancipatória, autoria docente e discente, ecologia de saberes e formação na escola pública.
Linha 3 • Inteligência Artificial & Ética
Inteligência Artificial, Ética e Inclusão na Educação
Investigação sobre sistemas RAG, modelos de linguagem locais, ética algorítmica, proteção de dados (LGPD) e acessibilidade universal em tecnologias educacionais.
Corpo Científico, Extensão & Comunidade
Pesquisadores, Estudantes & Comunidade do GEaD
O GEaD/FE/UFG é um grupo de pesquisa e extensão universitária aberto a toda a comunidade escolar e acadêmica — integrando professores da educação básica, estudantes de graduação e pós-graduação (PPGE/FE/UFG), pesquisadores e parceiros sociais sob a liderança acadêmica da Profa. Dra. Daniela Lima.
Liderança do Grupo & Coordenação do PPGE/FE/UFG
DL
Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Líder do Grupo GEaD/CNPq • Coordenadora do PPGE/FE/UFG • Bolsista de Produtividade CNPq
Pós-Doutora em Educação (UFMT) • Doutora em Políticas Públicas (UFRJ) • Mestre em Educação (UFG)
Coordenação geral do grupo de pesquisa, direção científica dos projetos em Educação Híbrida e Inteligência Artificial Aberta, representação institucional perante MEC, CAPES, CNPq, UniRede e RIEH, articulação de ações de extensão universitária com a comunidade e orientação acadêmica no PPGE/FE/UFG.
Círculos de Investigação, Extensão & Espaço da Comunidade (FE / PPGE / UFG)
Espaços colaborativos abertos a professores da rede pública de educação básica, pós-graduandos, graduandos e pesquisadores.
01
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Inteligência Artificial Educacional, RAG & LaMCAD
Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (Linha 3)
Vinculação: Faculdade de Educação • PPGE • LaMCAD
Espaço dedicado aos pesquisadores e estudantes que investigam sistemas RAG, modelos abertos locais (Qwen/Llama), ética algorítmica e soberania tecnológica.
02
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Políticas Públicas, Regulação & Observatório de EaD
Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (Linha 1)
Vinculação: Faculdade de Educação • PPGE • Observatório EaD
Espaço dedicado aos pesquisadores que analisam marcos regulatórios, resoluções CEPEC, portarias MEC, expansão da UAB e democratização da EaD.
03
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Laboratório de Educação Híbrida (LEIEH) & Metodologias Participativas
Pesquisa, Formação Docente e Extensão (Linha 2)
Vinculação: Faculdade de Educação • RIEH / MEC
Espaço dedicado a professores da educação básica, extensionistas e pós-graduandos focados em metodologias participativas e na práxis escolar.
04
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Artefatos Sociotécnicos, Ciência Aberta & Repositórios Públicos
Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento Aberto
Vinculação: Faculdade de Educação • Ciência Aberta
Espaço dedicado à curadoria de Recursos Educacionais Abertos (REA), repositórios acadêmicos, dados públicos e software livre.
05
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Redes de Cooperação Internacional & Extensão (UniRede / PALOP)
Relações Interinstitucionais e Extensão Universitária
Vinculação: Faculdade de Educação • UniRede
Espaço dedicado aos participantes de convênios internacionais na América Latina e África (PALOP), difusão do SEAD e cooperação em rede.
06
Círculo de Investigação • FE / PPGE / UFG
Avaliação Formativa, Práticas Pedagógicas & Recomposição
Formação Continuada e Práticas Escolares
Vinculação: Faculdade de Educação • Redes Públicas
Espaço dedicado a educadores e pesquisadores focados em processos de avaliação diagnóstica e formativa, recomposição de aprendizagens e mediação.
Acesso Aberto & Extensão Universitária
Como Participar das Pesquisas e Ações do GEaD?
O GEaD é um grupo de pesquisa da Faculdade de Educação da UFG aberto a toda a comunidade escolar, universitária e social. A participação é livre para professores da educação básica, estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e todos que desejam integrar nossos grupos de estudo, projetos de extensão universitária, seminários e pesquisas colaborativas.
Esclarecimentos Institucionais
Perguntas Frequentes (FAQ)
Orientações para pesquisadores, educadores, estudantes e comunidade interessada.
Como participar como pesquisador, estudante ou membro da comunidade no GEaD?
O GEaD é um grupo de pesquisa da Faculdade de Educação da UFG com forte atuação em extensão universitária e acesso aberto a toda a comunidade. Não há exigência de vínculo restritivo: professores da rede pública de educação básica, estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e interessados em tecnologias, EaD e educação híbrida podem participar livremente dos encontros periódicos de estudo, eventos científicos, projetos de extensão e ações formativas do grupo.
Como submeter artigos para a Revista EmRede?
A Revista EmRede (periódico científico da UniRede) recebe submissões em fluxo contínuo e chamadas para dossiês temáticos pelo portal oficial da revista (aunirede.org.br/revista), sob avaliação duplo-cega por pares.
Como redes municipais e estaduais podem firmar parceria formativa?
Secretarias de Educação podem formalizar termos de cooperação técnica com a Faculdade de Educação da UFG para projetos de extensão, cursos de formação docente continuada e implementação de polos do LEIEH/RIEH.